TAMAM 2022 in Review

2022 in Review Video

التعلم العاطفي الاجتماعي في العملية التعلمية

من النظرية إلى التطبيق. تقديم: فريق تمام في مدرسة الكوثر

دور القائد التربوي في قيادة التغيير من المنظور السياسي للمؤسسة.

دراسة حالة لمدرسة خاصة في لبنان. تقديم: الأستاذ ربيع المر- المدير الأكاديمي في مدرسة الأهليّة في لبنان

رحلة شبكة تمام المهنية من التجربة المعاشة إلى النمذجة

تقديم الفريق الموجه لتمام

ندوة "البحث الاجرائي في العالم العربي

أداة نحو التجدد والتطوير المدرسي" تنظيم منهجيات

ندوة "الشبكات المهنية في العالم العربي" تنظيم منهجيات

عرض "تجارب مميّزة في شبكة تمام المهنية في قيادة التطوير التربوي

في المنطقة العربية" ضمن فعالية ٢٤ ساعة للتغيير في التربية

ندوة "البحث عن مسارات جديدة في إصلاح أنظمة التعليم العربي"

تنظيم مركز مالكوم كير - كارنيغي للشرق الأوسط

ندوة حوارية للفائزين بحفل توزيع جوائز اليونسكو حمدان

لمكافأة الممارسات والجهود المتميّزة لتحسين أداء المعلّمين

مقابلة تلفزيونية

التقرير التقني السابع: بعنوان

“Toward an Educational Reform Movement in the Arab World: TAMAM Lebanon Hub Experience”

تقرير "على خطى التجديد والإبداع :

البحث عن مسارات مبتكره للإصلاح التربوي العربي"

Innovation and New Directions:

Searching for Novel Paths in Arab Education Reform

الرفاه في المجتمع المدرسي:

تجربة أنموذجيّة في إدارة الأزمات. كتابة: شيخة عبد الله حامد الجفيلية

استراتيجيّة رواية القصّة الرقميّة في التعليم.

كتابة: مريم المشرفية

التوثيق في العمليّة التعليميّة

تجربة مدرسة الإيثار للتعليم الأساسي. كتابة: د. عبد الله بن خميس أمبوسعيدي وإبتسام بنت سالم الرحبيّة

ربّ ضارّة نافعة.. عن تجربة مدرسة رسميّة صغيرة في لبنان.

كتابة: كوليت سليم

ملخص كتاب ثورة إيرلن. كتابة: بدرية العريمي

دردشة. كتابة: أنيسة العامريّة

الفوز بجائزة اليونسكو حمدان

لمكافأة الممارسات والجهود المتميّزة لتحسين أداء المعلّمين